一、基本练习题

　　（一）填空题

　　1.教育是发生在人类社会中所特有的关于________、________的种种活动的总结。

　　2.教育的基本形式是教育者根据一定的________、________向受教育者进行教育。

　　3.关于教育起源问题的三种代表性学说是________、________、________。

　　4.在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是________国的________。

　　5.教育的生物起源说的代表人物是________国的________。

　　6.根据教育自身的特征，有史以来的人类教育可分为________、________、________和 ________四个阶段。

　　（二）选择题

　　1.教育是________。

　　A.人类特有的社会现象

　　B.人类与动物共有的现象

　　C.现代社会特有的现象

　　D.人类与其他高等动物特有的现象

　　2.教育的本质是________。

　　A.生产力

　　B.生产关系

　　C.上层建筑

　　D.一个目前还没有定论的问题

　　3.教育起源于________。

　　A.人类早期的心理摹仿

　　B.人类的生产劳动

　　C.生物界老动物对幼小动物的照料

　　D.本问题还有待于进一步研究

　　4.自________阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

　　A.原始教育 B.近代教育

　　C.现代教育 D.古代教育

　　5.在________教育阶段，教育与社会生产完全分离。A.古代 B.原始

　　C.近代 D.现代

　　6.在________教育阶段，教育与社会生产是合二为一的。

　　A.古代 B.原始

　　C.近代 D.现代

　　7.在________教育阶段，教育与社会生产开始实现有机统一。

　　A.古代 B.原始

　　C.近代 D.现代

　　8.学校产生于________教育阶段。

　　A.古代 B.原始

　　C.近代 D.现代

　　9.在有史以来的教育中，除________以外，都具有阶级性的特征。

　　A.古代教育 B.近代教育

　　C.现代教育 D.原始教育

　　10.“听君一席话，胜读十年书”指的是________。

　　A.广义的教育现象

　　B.狭义的教育现象

　　C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象

　　D.学校是近代教育以后才出现的。

　　（三）判断题

　　1.教育是人类与动物共有的一种现象。

　　2.教育的本质就是生产力。

　　3.教育的本质就是上层建筑。

　　4.教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。

　　5.教育从来就是同生产劳动结合在一起的。

　　6.人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。

　　7.在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动，因而人人受教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。

　　8.在原始教育阶段和现代教育阶段，教育与生产劳动都是结合在一起的，所以，现代教育实际上是在向原始教育回归。

　　（四）解释题

　　1.广义教育

　　2.狭义教育

　　3.教育的生物起源说

　　4.教育的劳动起源说

　　5.教育的心理起源说

　　（五）简答题

　　1.列举四种教育形式。

　　2.关于教育本质问题，目前主要有哪几种观点？

　　3.简述教育的劳动起源说的主要观点。

　　4.简述教育的生物起源说的主要观点。

　　5.简述教育的心理起源说的主要观点。

　　6.原始教育有何特征。

　　7.古代教育有何特征？

　　8.近代教育有何特征？

　　9.现代教育有何特征？

　　（六）论述题

　　1.就所学过的关于教育本质问题的各种观点，谈谈自己的认识。

　　2.试述关于教育起源问题的诸观点，并作简要评价。

　　3.根据现代教育的主要特征，请你谈谈我国教育改革的走向。

　　二、讨论题

　　1.如何认识教育的本质。

　　2.现代教育在现代社会中处于何种地位。

　　三、教学实践

　　如有条件，参观一所现代化程度较高的学校。