教师资格考试中学教育心理学试题： 学习的迁移

　　一、单项选择题

　　1．按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为( )。

　　A．正迁移与负迁移

　　B．纵向迁移与横向迁移

　　C．一般迁移与特殊迁移

　　D．顺向迁移与逆向迁移

　　2．提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。

　　A．苛勒

　　B．奥苏伯尔

　　C．贾德

　　D．桑代克

　　3．迁移的关系转换理论强调( )。

　　A．发展了的心理官能

　　B．学习材料的相似性

　　C．已有经验的概括化

　　D．对情境关系的理解

　　4．何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?( )

　　A．形式训练说

　　B．共同要素说

　　C．经验类化说

　　D．关系转换说

　　5．两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?( )

　　A．相似性

　　B．概括经验

　　C．学习策略

　　D．心向

　　二、多项选择题

　　1．在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于( )。

　　A．一般迁移

　　B．负迁移

　　C．水平迁移

　　D．垂直迁移

　　E．正迁移

　　2．合理编排教材的标准是使教材达到( )。

　　A．系统化

　　B．结构化

　　C．一体化

　　D．网络化

　　E．整体化

　　三、填空题

　　1．根据迁移的性质不同，可分为_________迁移和_________迁移。

　　2．根据迁移内容的不同，可分为_________迁移和_________迁移。

　　3．影响迁移的主要因素有相似性、_________和学习的心向与定势。

　　四、名词解释

　　1．学习迁移

　　2．定势

　　五、简答题

　　1．简述学习迁移的作用。

　　2．怎样的教学能够促进迁移?