一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

　　1.世界上最早的教育文献是我国的()

　　A.《论语》

　　B.《大学》

　　C.《学记》

　　D.《中庸》

　　2.教育“生物起源论”的代表人物是()

　　A.孟禄

　　B.洛克

　　C.卢梭

　　D.利托尔诺

　　3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()

　　A.循序渐进

　　B.因材施教

　　C.教学相长

　　D.防微杜渐

　　4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()

　　A.社会本位论思想

　　B.个人本位论思想

　　C.社会效益论思想

　　D.教育无目的论思想

　　5.广义的教育制度是指()

　　A.学校教育制度

　　B.高等教育制度

　　C.社会教育制度

　　D.国民教育制度

　　6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()

　　A.学不躐等

　　B.各因其材

　　C.开而弗达

　　D.温故而知新

　　7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()

　　A.品德评价法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法

　　8.尊重信任学生是教师的()

　　A.知识素养之一

　　B.能力素养之一

　　C.思想品德素养之一

　　D.基本任务之一

　　9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()

　　A.课外教育

　　B.校外教育

　　C.业余教育

　　D.课外校外教育

　　10.整个教学工作的中心环节是()

　　A.备课

　　B.上课

　　C.布置作业

　　D.成绩评定

　　11.心理现象就其产生方式是()

　　A.精神活动

　　B.反射活动

　　C.意识活动

　　D.技能活动

　　12，下列选项中哪种是一般能力?()

　　A.观察力

　　B.曲调感

　　C.节奏感

　　D.色调感

　　13.狼孩的心理障碍主要原因是()

　　A.缺乏营养

　　B.遗传因素

　　C.狼的影响

　　D.缺乏社会性刺激

　　14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()

　　A.气质

　　B.性格

　　C.能力

　　D.兴趣

　　15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()

　　A.生理性障碍

　　B.心理性障碍

　　C.存储性障碍

　　D.提取性障碍

　　16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()

　　A.广度

　　B.强度

　　C.时间

　　D.空间

　　17.直观时运用变式方法的目的是()

　　A.激发兴趣

　　B.引起注意

　　C.丰富想象

　　D.区分本质与非本质特征

　　18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?()

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.热情

　　19.个性结构的核心成分是()

　　A.能力

　　B.气质

　　C.性格

　　D.兴趣

　　20.听觉中枢位于()

　　A.额叶

　　B.顶叶

　　C.颞叶

　　D.枕叶